Formación Complementaria
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Cursos de corta duración Servicio Nacional De Aprendizaje Sena - Regional Quindío
ADMINISTRACIÓN
Juliode2005 - Octubrede 2005
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Cursos de corta duración Servicio Nacional De Aprendizaje - Sena - Regional Santa Marta
FORMACIÓN POR COMPETENCIAS
Mayode2006 - Agostode 2006
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Cursos de corta duración Servicio Nacional De Aprendizaje Sena
INFORMATICA
Mayode2006 - Agostode 2006
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Cursos de corta duración Servicio Nacional De Aprendizaje Sena - Sede Bogotá
ADMINISTRACIÓN
Septiembrede2006 - Noviembrede 2006
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Cursos de corta duración Pontificia Universidad Javeriana - Puj - Sede Bogotá
EDUCACION CONTINUADA
Agostode1996 - Agostode 1996
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Cursos de corta duración Servicio Nacional De Aprendizaje - Regional Medellín - Sena
ADMINISTRACIÓN
Juniode2006 - Octubrede 2006
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Extensión Fundación Universitaria Manuela Beltrán
VICERRECTORIA DE INVESTIGACIONES
Juniode2000 - Juliode 2000
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Extensión Universidad Manuela Beltrán
DIPLOMADO
Mayode2005 - Agostode 2005
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Extensión Servicio Nacional De Aprendizaje Regional Bolivar - Sena
TECNOLOGIA AMBIENTAL
Septiembrede2005 - Noviembrede 2005
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Extensión Universidad Manuela Beltrán
PROCESOS DE PENSAMIENTO Y DESARROLLO PEDAGÓGICO
Juniode2006 - Enerode 2007
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Universidad Nacional Abierta Y A Distancia
Dedicación: 40 horas semanales Mayo de 2010 de Actual
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Universidad Distrital "Francisco José De Caldas"
Dedicación: 7 horas semanales Octubre de 2009 Diciembre de Actual
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Universidad Tecnológica de Bolívar
Dedicación: 30 horas semanales Octubre de 2009 Diciembre de 2009
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Secretaria De Educacion-Distrito Capital -
Dedicación: 40 horas semanales Marzo de 2007 Octubre de 2007
Actividades de administración
- Cargo administrativo - Cargo: Cargo administrativo Marzo de 2007 Octubre de 2007
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Universidad Manuela Beltrán
Dedicación: 44 horas semanales Octubre de 2007 Mayo de 2009
Actividades de administración
- Director de unidad - Cargo: Director de unidad Octubre de 2007 Mayo de 2009
Actividades de investigación
- Investigación y Desarrollo - Titulo: Ambientes de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Básicas Octubre 2007 Mayo 2009
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Fundación Universitaria Manuela Beltrán
Dedicación: 44 horas semanales Abril de 1995 Marzo de 2007
Actividades de administración
- Coordinador de programa - Cargo: Coordinador de programa Agosto de 1999 Diciembre de 2006
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Áreas de actuación
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· Ciencias Humanas -- Educación -- Enseñanza-Aprendizaje -- Didáctica
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· Ciencias Humanas -- Educación -- Currículum -- Currículos Específicos para Niveles y Tipos de Educación
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· Ciencias Humanas -- Educación -- Enseñanza-Aprendizaje -- Evaluación de Aprendizaje
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· Ciencias Humanas -- Educación -- Enseñanza-Aprendizaje -- Métodos y Técnicas de Enseñanza
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· Ciencias Humanas -- Educación -- Enseñanza-Aprendizaje -- Tecnología Educacional
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· Ciencias Exactas y de la Tierra -- Química -- Química Inorgánica -- Química Bioinorgánica
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Lineas de investigación
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· PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS , Activa:Si
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· Producción bibliográfica - Artículos publicados en revistas científicas - Completo
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MARIA CRISTINA GAMBOA MORA, "LA FORMACIÓN CIENTÍFICA A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA DE LABORATORIO" . En: Colombia
Umbral Científico ISSN: 1692-3375 ed: Departamento De Publicaciones Umb
v.3 fasc.N/A p.4 - 11 ,2003
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· Producción bibliográfica - Artículos publicados en revistas científicas - Completo
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JOHN JAIRO BRIECENO MARTINEZ, MARIA CRISTINA GAMBOA MORA, "Socialización de experiencias de educación a nivel nacional de los departamentos y facultades de Ciencias Básicas. Bogotá-Colombia." . En: España
Ensenañza De Las Ciencias Revista De Investigacíon Y Experiencias Didácticas ISSN: 0212-4521 ed: Ensenanza De Las Ciencias
v.Extra fasc. p.1013 - 1020 ,2009
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· Producción bibliográfica - Artículos publicados en revistas científicas - Completo
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MARIA CRISTINA GAMBOA MORA, "La planeción pedagógica como estrategia de investigación para fortalecer la formación científica de los estudiantes en las áreas de ciencias básicas de la Universidad Manuela Beltrán" . En: Colombia
Tecne Episteme Y Didaxis ISSN: 0121-3814 ed: Fondo Editorial Universidad Pedagogica Nacional
v.Extra fasc.1 p.826 - 832 ,2009
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· Producción bibliográfica - Artículos publicados en revistas científicas - Completo
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JOHN JAIRO BRIECENO MARTINEZ, MARIA CRISTINA GAMBOA MORA, "El portafolio: una estrategia para la enseñanza de las ciencias. Experiencia llevada a cabo en una universidad colombiana" . En: España
Revista Eureka Sobre Ensenanza Y Divulgacion De Las Ciencias ISSN: 1697-011X ed:
v.8 fasc.1 p.84 - 92 ,2011
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· Producción bibliográfica - Artículos publicados en revistas científicas - Completo
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MARIA CRISTINA GAMBOA MORA, YENNY GARCIA SANDOVAL, LUZ MARINA MARTINEZ PENA, "Caracterización de pruebas objetivas de evaluación de la Escuela Ciencias de la Educación de la UNAD." . En: Colombia
Sendero Investigativo-Escuela Ciencias De La Educación ISSN: 2027-6621 ed: Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unad
v.1 fasc. p.11 - 34 ,2010
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· Producción bibliográfica - Artículos publicados en revistas científicas - Completo
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JOHN JAIRO BRIECENO MARTINEZ, MARIA CRISTINA GAMBOA MORA, "Construcción del concepto de equilibrio químico. Implicaciones históricas, pedagógicas y didácticas" . En: Colombia
Sendero Investigativo-Escuela Ciencias De La Educación ISSN: 2027-6621 ed: Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unad
v.1 fasc.2 p.64 - 73 ,2011
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· Producción bibliográfica - Artículos publicados en revistas científicas - Corto (Resumen)
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MARIA CRISTINA GAMBOA MORA, "Restructuring of an evaluation system in the areas of maths, chemistry, and biology. Experience of the basic faculty of Manuela Beltran University" . En: Colombia
Journal Of Science Education (Revista De Educacin En Ciencias) ISSN: 0124-5481 ed: Uan
v.10 fasc.N/A p.97 - 97 ,2009
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· Producción bibliográfica - Libros y capítulos de libros publicados - Libro publicado
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MARIA CRISTINA GAMBOA MORA, "Ciencias Experimentales" En: Colombia 2010. ed:Alianza UTB-Edupol ISBN: 978-958-8387-38-3 v. 500 pags. 636
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· Producción bibliográfica - Libros y capítulos de libros publicados - Libro organizado o edición
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MARIA CRISTINA GAMBOA MORA, "MEMORIAS PRIMER CONGRESO NACIONAL EN CIENCIAS BÁSICAS. ISBN 978-958-9483-50-3" En: Colombia 2008. ed: ISBN: 978-958-9483-50-3 v. 0 pags. 500
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· Producción bibliográfica - Libros y capítulos de libros publicados - Libro resultado de investigación
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MARIA CRISTINA GAMBOA MORA, "Química: Historia, Filosofía y Educación" En: Colombia 2012. ed:Fondo Editorial Universidad Pedagogica Nacional ISBN: 978-958-8650-22-7 v. 0 pags. 82
Areas:
Ciencias Humanas -- Educación -- Enseñanza-Aprendizaje -- Didáctica,
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Trabajos en eventos(capítulos de memoria)
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· Producción bibliográfica - Trabajos en eventos (Capítulos de memoria) - Completo
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MARIA CRISTINA GAMBOA MORA, "EDITORIAL MEMORIAS PRIMER CONGRESO NACIONAL DE CIENCIAS BÁSICAS" En: Colombia. 2008. Evento: I CONGRESO NACIONAL EN CIENCIAS BÁSICAS: SOCIALIZACIÓN DE EXPERIENCIAS DE ESUCACIÓN "Una mirada desde la formación científica" Ponencia:EDITORIAL Libro:I CONGRESO NACIONAL EN CIENCIAS BÁSICAS: SOCIALIZACIÓN DE ExPERIENCIAS DE EDUCACIÓN "Una mirada desde la Formación Científica", UNIVERSIDAD MANUELA BELTRÁN , p. - , v. <, fasc.
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Otra producción blibliográfica
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· Producción bibliográfica - Otra producción bibliográfica - Documento de trabajo (working paper)
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MARIA CRISTINA GAMBOA MORA, "Historia y epistemología de las Ciencias experimentales" En: Colombia. 2010. p.
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· Producción bibliográfica - Otra producción bibliográfica - Documento de trabajo (working paper)
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MARIA CRISTINA GAMBOA MORA, "La Universidad del Siglo XXI" En: Colombia. 2010. p.
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· Producción bibliográfica - Otra producción bibliográfica - Documento de trabajo (working paper)
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MARIA CRISTINA GAMBOA MORA, "PROGRAMA GUIA DE ACTIVIDADES ELABORACIÓN PAPEL INDICADOR DE PH EN EL RANGO DE 6 A 10 UNIDADES" En: Colombia. 2005.p.
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· Producción bibliográfica - Otra producción bibliográfica - Documento de trabajo (working paper)
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MARIA CRISTINA GAMBOA MORA, "Aproximaxión a la Didáctica "una ciencia de la educación"" En: Colombia. 2011. p.
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· Producción bibliográfica - Otra producción bibliográfica - Documento de trabajo (working paper)
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MARIA CRISTINA GAMBOA MORA, "DISEÑO CURSO QUIMICA GENERAL POR COMPETENCIAS PARA INGENIEROS" En: Colombia. 2005. p.
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· Producción técnica - Softwares - Multimedia
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MARIA CRISTINA GAMBOA MORA, MODELOS ATÓMICOS, Nombre comercial: MODELOS ATÓMICOS, contrato/registro: , . En: Colombia, ,2007, .plataforma: , .ambiente: ,
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Desarrollo de material didáctico o de instrucción
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· Producción técnica - Desarrollo de material didáctico o de instrucción
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MARIA CRISTINA GAMBOA MORA, GUIAS DE LABORATORIO BIOQUÍMICA, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia, ,2003,
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· Producción técnica - Desarrollo de material didáctico o de instrucción
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MARIA CRISTINA GAMBOA MORA, GUÍAS DE LABORATORIO DE QUÍMICA, Nombre comercial: , contrato/registro: , . En: Colombia, ,2003,
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Organización de eventos
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· Producción técnica - Organización de eventos - Congreso
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I CONGRESO NACIONAL DE CIENCIAS BÁSICAS: SOCIALIZACIÓN DE EXPERIENCIAS DE EDUCACIÓN. "Una mirada desde la Formación Científica" Inst: Universidad Manuela BeltránLugar: AUDITORIO CENTRAL . En: Colombia, ,2008, 0 semanas
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· Producción técnica - Organización de eventos - Congreso
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SEGUNDO CONGRESO NACIONAL INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS BÁSICAS UN RETO PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR "Muestra investigativa y empresarial"Inst: Universidad Manuela Beltrán Lugar: AUDITORIO CENTRAL . En: Colombia, ,2009, 0 semanas
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Jurado en comites de evaluación
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· Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Curso de perfeccionamiento/especialización
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Titulo: La webquest como herramienta para el aprendizaje significativo de los conceptos reacciones químicas y balanceo de ecuaciones en: Universidad Nacional Abierta Y A Distancia - Unad - Sede Bogotá programa académico Especialización Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo Nombre del orientado: Víctor Samuel Rodríguez Iguarán
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· Datos complementarios - Jurado/Comisiones evaluadoras de trabajo de grado - Curso de perfeccionamiento/especialización
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Titulo: Diseño de una Propuesta Curricular para la Comprensión de Conceptos Básicos de la Informática en el Ciclo II de Básica Primaria en: Universidad Nacional Abierta Y A Distancia programa académico Especialización Pedagogía para el Desarrollo del aprendizaje autónomo Nombre del orientado: Ángela María Duque Rozo
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Participación en comites de evaluación
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· Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Concurso público
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MARIA CRISTINA GAMBOA MORA, Miembro comité científico de la Revista SIECE de la UNAD
en:
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· Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Concurso público
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MARIA CRISTINA GAMBOA MORA, Miembro Comité curricular de las Especializaciónes de la Escuela Ciencias de la Educación UNAD
en:
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· Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Concurso público
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MARIA CRISTINA GAMBOA MORA, Comité Editorial de la Revista Sendero Investigativo de la Escuela Ciencias de la Educación UNAD
en:
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· Datos complementarios - Participación en comités de evaluación - Evaluación de cursos
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MARIA CRISTINA GAMBOA MORA, Seminario de investigación
en: Universidad Nacional Abierta Y A Distancia
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Participación en eventos
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· Datos complementarios - Participación en eventos - Congreso
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CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACION EN EDUCACIÓN METODOLOGIAS, TENDENCIAS Y EXPERIENCIAS
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· Datos complementarios - Participación en eventos - Simposio
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SIMPOSIO INTERNACIONAL "EVALUACION DEL DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO"
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· Datos complementarios - Participación en eventos - Seminario
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Nuevas Tecnologias en Cromatografía de gases acoplada a espectrometría de masas
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· Datos complementarios - Participación en eventos - Taller
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TALLER DE CONSTRUCTIVISMO: ¿CONSTRUCCION O DESCUBRIMIENTO?
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· Datos complementarios - Participación en eventos - Congreso
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4to. CONGRESO INTENACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR
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· Datos complementarios - Participación en eventos - Otra
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curso evaluación y acreditación de carreras universitarias
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· Datos complementarios - Participación en eventos - Congreso
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CONGRESO SOBRE "FORMACIÓN DE PROFESORES DE CIENCIAS"
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· Datos complementarios - Participación en eventos - Simposio
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II SIMPOSIO DE PEDAGOGÍA
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· Datos complementarios - Participación en eventos - Encuentro
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I ER ENCUENTRO DE MAESTROS INNOVADOPRES Y TRANSFORMADORES DE LA U.M.B
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· Datos complementarios - Participación en eventos - Taller
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TALLER DE DESARROLLO DE SOFTWARE MULTIMEDIAL EDUCATIVO
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· Datos complementarios - Participación en eventos - Congreso
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CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACION EN CIENCIAS
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· Datos complementarios - Participación en eventos - Congreso
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CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LA CIENCIAS
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· Datos complementarios - Participación en eventos - Seminario
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Seminario Internacional en química: historia, filosofía y educación
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Trabajos dirigidos/tutorias en marcha
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· Datos complementarios - Trabajos dirigidos/Tutorías en marcha - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
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Uso de Herramientas Web 2.0 como mecanismo de aprendizaje autónomo. Caso: Proyecto ambiental-BAC Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Especialización Pedagogía para el Desarrollo del aprendizaje autónomo ,2011, . Persona orientada: Jorge Alirio Cuán Naranjo , Dirigió como: C, meses
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· Datos complementarios - Trabajos dirigidos/Tutorías en marcha - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
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Caracterización sobre las concepciones que tiene la comunidad educativa de la institución Policarpa Salavarrieta del barrio de Girardot acerca de las TIC Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Especialización Pedagogía para el Desarrollo del aprendizaje autónomo ,2012, . Persona orientada: Adriana Patricia Florez Salcedo y Paola Marcela Lurduy Salcedo , Dirigió como: C, meses
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· Datos complementarios - Trabajos dirigidos/Tutorías en marcha - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
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Implementación de objetos virtuales de aprendizaje, (OVA), como herramientas didácticas pedagógicas que promuevan y faciliten, el aprendizaje autónomo en la cátedra ética profesional. Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Especialización Pedagogía para el Desarrollo del aprendizaje autónomo ,2011, . Persona orientada: Angela Ivethe Mayorga Ortegón y Yuly Carolina Caicedo Cárdenas , Dirigió como: C, meses
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· Datos complementarios - Trabajos dirigidos/Tutorías en marcha - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
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ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Especialización Pedagogía para el Desarrollo del aprendizaje autónomo ,2011, . Persona orientada: Gloria MArlen Beltrán Acosta , Dirigió como: C, meses
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· Datos complementarios - Trabajos dirigidos/Tutorías en marcha - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
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IMPLEMENTACIÓN DE UNA ESTRATEGIA WEB 2.0 PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN ENTRE LA ESCUELA Y LOS PADRES DE FAMILIA Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Especialización Pedagogía para el Desarrollo del aprendizaje autónomo ,2011, . Persona orientada: OLGA CECILIA PINEDA LOAIZA Y JHON JAIRO FLÓREZ ÁNGEL , Dirigió como: C, meses
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· Datos complementarios - Trabajos dirigidos/Tutorías en marcha - Monografía de conclusión de curso de perfeccionamiento/especialización
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Material didáctico para fortalecer los valores ético-morales a través del manejo de las tecnología sde la información y la comunicación, TIC Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Especialización Pedagogía para el Desarrollo del aprendizaje autónomo ,2011, . Persona orientada: Deysy Caro y Hernán Villareal , Dirigió como: C, meses
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· Investigaci�n
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GENERACION DE AMBIENTES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS BÁSICAS CON INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y DIDÁCTICA "UNA PERSPECTIVA DESDE LA COGNICIÓN, LA MOTIVACIÓN Y LA FELICIDAD"
Inicio: Marzo 2008 Fin proyectado: Diciembre 2010 Duración 30
Resumen La propuesta entonces es un escenario continuo de discusión y construcción de conocimiento, donde se investiga desde terrenos concretos, la práctica del docente y su quehacer dentro del aula, junto a todas aquellas variables que permitan analizar los elementos necesarios para que el estudioso pueda construir conocimiento de manera consciente alrededor de la Ciencia en su disciplina como una opción para ver su profesión y vida de manera crítica, autónoma, con propósitos y acciones que contribuyan a la realización de un plan de vida, acordes y consecuentes a las satisfacciones humanas que nos acerquen desde ahora a suponer que con ello se puede ser más feliz.
Observaciones
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· Investigaci�n
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Estrategia de aprendizaje basada en la resolución de problemas para la formación científica y la construcción de conocimiento.
Inicio: Agosto 2009 Fin proyectado: Julio 2012 Duración 30
Resumen Se presenta como propuesta investigativa una estrategia que se basa en la importancia que tiene la resolución de problemas en la formación científica y la construcción del conocimiento, especialmente en química. Se parte de la idea clara de que docentes y estudiantes se cuestionan sobre el distanciamiento entre las exigencias de la práctica profesional en competencias y habilidades profesionales con la formación adquirida en las universidades. En esta era del conocimiento los estudiantes deben ser actores activos, con altas capacidad para solucionar problemas, con autodirección en su aprendizaje en lugar de ser los tradicionales receptores pasivos de la información. La investigación se desarrolla en cuatro etapas: etapa inicial que corresponde al diseño, la de intervención o implementación, la de seguimiento y evaluación y finaliza con la etapa de socialización de resultados. Se favorecen procesos cognitivos a través de estrategias pedagógicas que permiten construir activamente nuevo conocimiento y no sólo la memorización del conocimiento existente, estimulando capacidades como el liderazgo la comunicación, la toma de decisiones, el pensamiento crítico, la creatividad y el trabajo colaborativo que finalmente les permita ser competente a nivel nacional o internacional en la internacionalización de la universidad.
Observaciones
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· Investigaci�n
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Seguimiento y prevención a la pérdida y deserción académica
Inicio: Octubre 2007 Fin proyectado: Diciembre 2009 Duración 24
Resumen La propuesta tiene dos fases claramente definidas una la fase de diagnóstico en la cual se desarrollara un seguimiento a los estudiantes que actualmente pierden asignaturas durante los cuatro primeros semestres y que hacen parte del área de ciencias básicas. A estos estudiantes que se les preguntara sobre su continuidad en la universidad. Con base en los datos almacenados de los dos últimos años, 2006-2007, se contactaran estudiantes que ya no hacen parte de la Universidad por que desertaron y además registran pérdida de una o más asignaturas, correspondientes al área de Ciencias Básicas, con el fin de detectar si esta fue una razón de deserción. Se indagará sobre las estrategias pedagógicas empleadas en las asignaturas correspondientes al área de Ciencias Básicas y su grado de satisfacción. Para el diagnóstico se contactarán padres de familia con el fin de encuestarlos sobre las razones que condujeron a su hijo a abandonar los estudios en la Universidad. De acuerdo a los resultados del diagnóstico, se implementarán estrategias pedagógicas que favorezcan el aprendizaje de las asignaturas de Ciencias Básicas desde experiencias exitosas en el aprendizaje de las Ciencias con el fin de medir su impacto en los estudiantes de la Universidad.
Observaciones
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· Investigaci�n
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Análisis de la Evaluación externa en el área de Ciencias Naturales. Estudio comparativo
Inicio: Septiembre 2011 Fin proyectado: Septiembre 2012 Duración 12
Resumen Se realiza un estudio comparativo entre España y Colombia, con base en los resultados de las pruebas masivas PISA y TIMSS.
Observaciones
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· Investigaci�n
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Factores asociados al desempeño en la evaluación del área de ciencias naturales o ciencias de la naturaleza "Comparación país Latinoamericano y país Europeo con el mismo idioma"
Inicio: Febrero 2012 Fin proyectado: Febrero 2013 Duración 11
Resumen
Observaciones
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· Investigaci�n
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Caracterización de pruebas objetivas de evaluación de la Escuela Ciencias de la Educación de la UNAD
Inicio: Mayo 2010 Fin proyectado: Noviembre 2010 Fin: Noviembre 2010 Duración 6
Resumen Indagación llevada a cabo en el año 2010 en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), con base en las pruebas nacionales diseñadas por parte de la Escuela Ciencias de la Educación, (ECE), con el fin de caracterizar seis pruebas, realizadas en el segundo período académico de 2009. Se seleccionan las pruebas que obtuvieron los puntajes extremos según el Alfa de Cronbach (estadístico de coherencia interna), en el proceso de evaluación nacional. Para la caracterización se realizan análisis cualitativos y cuantitativos de dos grandes variables: estructuración de la prueba y estructuración de los ítems. La caracterización de la estructura de las pruebas y de los ítems permite correlacionar los ítems de las pruebas nacionales con los contenidos de los cursos evaluados, correlacionar las pruebas que tiene mayor y menor Alfa de Cronbach, con los resultados obtenidos por los estudiantes en la prueba nacional y, correlacionar los resultados de los estudiantes en las pruebas nacionales (40%) con sus resultados del 60% restante del proceso de evaluación formativa. Con base en la caracterización se busca fundamentar la necesidad de optimizar o renovar el modelo o paradigma de evaluación existente, de tal manera que permita una mayor integración con el modelo pedagógico y el estilo de aprendizaje propuesto. Esto puede implicar, entre otros, la inclusión de una mayor variedad de ítems, que se correlaciones con una amplia gama de competencias, así como de habilidades, actitudes y capacidades, con el fin de reducir el número de ítems de tipo memorístico y comprensivo, los cuales son los más utilizados, en las pruebas elaboradas con base en el paradigma clásico de las pruebas o test.
Observaciones
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